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台灣許多大學都有開設在
職商管課程，學校的課程若無法建立特色，清楚定位招生市場，很容易即被市場淹沒。文化大學企業實務管理數位碩士在職專班所長顏敏仁說，由於業界人士公務繁忙，無法像一般學生一樣，準時到班上課，因此打造「數位學習碩士在職專班」，讓學員透過網路修課，克服交通與時間不易分配的難題。
顏敏仁指出，專班學員主要瞄準高階經理人、企業主及在大陸工作的台商，考量到他們無法按時到校上課，且報名的動機主要仍在累 積人脈，因此在共計18周的課程中，安排9至12周為線上學習；師生交流與企業參訪等「面對面」活動，則利用其餘的時間進行。
旺報【記者李侑珊╱台北報導】
在職商管課程林立，市場競爭激烈，台灣不少大學為開拓藍海，維持生源，紛紛開設特色EMBA或MBA班，企圖以差異化課程，聚集學生目光；像文化大學開設的「數位學習 碩士在職專班」，採網路與實體混合教學，吸引高階經理人、企業主及台商報名上課。
台灣「頂大」也不乏在網路推出商管課程的例子。如台灣大學的管理碩士班（EMBA）學分班，也同步設有實體班、網路班；政治大學公企中心也設有EMBA網路碩士學分班，兩者主要以企業中、高階主管或專業經理人為生源。其他學校亦開始打造特色商管課程，如台灣師 範大學開設的「國際時尚高階管理碩士班」，找來國際知名精品業者擔任講師，成功大學及逢甲大學則主打在地案例，輔導南部中小企業轉型與傳承。
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顏敏仁指出，專班學員主要瞄準高階經理人、企業主及在大陸工作的台商，考量到他們無法按時到校上課，且報名的動機主要仍在累 積人脈，因此在共計18周的課程中，安排9至12周為線上學習；師生交流與企業參訪等「面對面」活動，則利用其餘的時間進行。
旺報【記者李侑珊╱台北報導】
在職商管課程林立，市場競爭激烈，台灣不少大學為開拓藍海，維持生源，紛紛開設特色EMBA或MBA班，企圖以差異化課程，聚集學生目光；像文化大學開設的「數位學習 碩士在職專班」，採網路與實體混合教學，吸引高階經理人、企業主及台商報名上課。
台灣「頂大」也不乏在網路推出商管課程的例子。如台灣大學的管理碩士班（EMBA）學分班，也同步設有實體班、網路班；政治大學公企中心也設有EMBA網路碩士學分班，兩者主要以企業中、高階主管或專業經理人為生源。其他學校亦開始打造特色商管課程，如台灣師 範大學開設的「國際時尚高階管理碩士班」，找來國際知名精品業者擔任講師，成功大學及逢甲大學則主打在地案例，輔導南部中小企業轉型與傳承。
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